AnAn International Education Foundation Hong Kong (Charity) Limited

南昌市”自閉症公益講座” 歡迎報名

 

關於舉辦全省(江西省) 孤獨症(自閉症)

教師及家長培訓班的通知

 

各設區市殘聯:

孤 獨症是嚴重的兒童發展障礙疾病,發病率逐年升高,根據有關數據,我省孤獨症兒童至少3萬多名,早期康復訓練非常關鍵。為幫助教師和家長進一步認識孤獨症, 學習掌握最新的干預方法,提高全省孤獨症康復教師及家長康復專業知識水平,更好地為孤獨症兒童服務。經研究決定, 2014 年5 月9 日至11日首次 邀請香港安安自閉症教育基金會專家在南昌舉辦“全省孤獨症教師及家長培訓班”,現將有關事項通知如下:

一、培訓時間

2014 年5月9日- 11 日(5 月8日下午2:30-6:00報到、11日16:30離會)

二、培訓地點

南昌市東城賓館。

地址:青山湖區京東大道777號。青山路:乘7路到京東大道口達官國際下;徐坊汽車站:坐88路或1路到壇子口下,轉207到桃湖村下;火車站:231外線到桃湖村下;洪城客運站:坐207路到桃湖村下對面;昌南客運站:坐88路或201路到壇子口轉207到桃湖村。

三、培訓內容:

主題:尊重生命,尊重生活——如何面對孤獨症(詳見附件1)。

四、參加人員:

 各設區市孤獨症家庭及孤獨症康復機構教師及家長。

五、相關要求

   (一)各設區市殘聯及市精協及時通知轄區孤獨症家庭及轄區孤獨症康復機構。

   (二)省殘聯保障培訓場地及專家授課等費用。參加培訓人員往返交通費、食宿費自行解決。參訓人員應在參訓賓館住宿、就餐,以保證課時質量,同時便於安排機構組,家長組,分享與交流。

參訓人員自費基本費用,住宿費:標間150元/間/天(含早餐、兩人各承擔75元);餐費:中、晚自助餐每人每餐35元。

(三)會議不安排接、送站,請自行前往。

(四)請務必在5月5日以前將回執發1052350689@qq.com郵箱,以便統一安排住宿房間並做好其他相關安排。

(五)聯繫人:馬立民  0791-88106768 18970946132

 

附件:

1 、安安自閉症教育“尊重生命、尊重生活”公益講座內容

2 、南昌市學員參訓回執表

3 、南昌市外學員參訓回執表

江西省殘疾人聯合會

2014 年4月16日

 

附件1

香港安安自閉症教育基金會

安安自閉症教育“尊重生命、尊重生活”公益講座

                —— 自閉症教育理論基礎與實踐

日  時            內     主講人 地點 參加人

 

第一天 9 :30–10 :20 自閉症譜系障礙(ASD )治療及乾預最新研究進展美國精神疾病分類手冊DSM-5 的修訂

自閉症譜系障礙ASD 的核心障礙

針對自閉症的治療體系(Progression of Interventions )

揭曉鋒

東城

賓館

全體參訓人員

10 :30–11 :30 自閉症譜系障礙(ASD )主要干預方法評價及分析應用行為分析(ABA)結構化教育(TEACCH )

人際關係發展介入(RDI )

DIR? 地板時間

社交故事、圖片交換溝通系統(PECS )

SCERTS Model 全方位綜合教育模式

第一天 13 :30–15 :00

 

10 :40–11 :30
ASD 干預策略——行為管理(FBA )

ASD 干預策略——應用行為分析原理及其變革

傳統(ABA )的起源及現代(ABA )的應用

應用行為分析(ABA )有效的教學策略

張   瑜

 

香港安安自閉症教育基金會

安安自閉症教育“尊重生命、尊重生活”公益講座

 

主講人 地點 參加人
第二天 9 :00–10 :30 自閉症兒童言語發展理論 言語的功能 言語的發展 自閉症兒童的言語功能缺陷 張 瑜

東城

賓館

全體參訓人員

10 :40–11 :30 自閉症譜系障礙ASD 兒童語言及溝通能力訓練 (VB 語言行為、鷹架式語言訓練、社交思考等方法概覽)
第二天 13 :30–15 :00 ASD 干預策略——結構化教育   PEP-3 評估及其重要性 自閉症兒童教育之全方位評估 劉 美
15 :10–16 :30 ASD 干預策略——結構化教育 結構化教學兩個策略、三個表現形式

 

主講人 地點 參加人
第三天 9 :00–10 :30 自閉症兒童群性與情緒的發展及其相關要素   社交訓練— 動態性社交 — 靜態性社交 劉 美

東城

賓館

全體參訓人員

10 :40–11 :30 自閉症兒童群性與情緒發展之教育策略 社交故事 DIR 地板時間 RDI 人際關係發展介入
第三天 13 :30–15 :00 自閉症譜系障礙ASD 三大相關理論 心智解讀理論 執行功能理論 中央聚合理論 揭曉鋒
15 :10–16 :30 自閉症譜系障礙ASD 高級認知神經功能障礙

 

“尊重生命、尊重生活”安安自閉症教育

公益講座講師團隊簡介

 香港安安自閉症教育基金會,致力於大中華地區的自閉症康復教育公益事業。大力培養自閉症康復教育和社會工作者骨干人才,除努力培養本機構8名主任教師就讀於香港公開大學進修特殊教育及教育管理第二學士學位外;還在努力提高國內自閉症康復教育整體水平。重視自閉症康復相關知識的普及與傳播,多年來取得良好的效果。得到香港政府福利處、山東省政府、殘聯各級領導的肯定與大力支持。為更大範圍推動自閉症康復教育事業,讓更多患兒家庭得到幫助。基金會自2011年起,組織講師團隊於國內開展公益講座。先後應山東省殘聯、海南省海口市殘聯、福建省殘聯康復中心、山東省泰安市殘聯、福建省廈門市殘聯、浙江省台州市殘聯等地邀請開展不同需求及不同層次的自閉症康復教育公益講座,為各地自閉症患兒家庭及同行業者提供國際先進康復教育理念,取得了較大反響。以下為本次講座講師簡介。

揭曉鋒

香港安安自閉症教育基金會高級技術顧問。畢業於南方醫科大學臨床醫學院,研究生在​​讀。從事自閉症康復、教育及研究工作近八年,曾於全國知名的廣州自閉症康復研究中心擔任培訓部負責人、科研部負責人,多次參與國家、省級課題研究;是國內最早開展自閉症高級認知神經功能研究的學者之一,發表文獻幾十餘篇,協助國內多地創辦康復機構,負責參與培訓了國內數十名自閉​​症骨幹從業教師。現擔任香港安安自閉症教育基金會高級技術顧問,主要參與內地科技輔助自閉症康復項目。

  

香港安安自閉症教育基金會主任研究員;濟南安安自閉症教育教學督導,山東省濱洲學院生命科學院畢業,香港公開大學教育與語文學院特殊教育學士學位在讀。是中國殘聯重點機構的骨乾及學科帶頭人培訓班成員,在濟南安安自閉症康復中心工作已近八年。對兒童成長及訓練有豐富的經驗和認識,熟悉多種自閉症兒童康復訓練方法,具備豐富的一線教學經驗。

   

香港安安自閉症教育基金會教學主任;濟南安安自閉症教育教學主任,山東省泰山醫學院特殊教育專業畢業,香港公開大學教育與語文學院特殊教育學士學位在讀。在濟南安安自閉症康復中心工作七年,並在福州安安擔任教學主任一年。對促進自閉症兒童的社交、溝通技能方面有獨特的見解,在RDI人際關係發展介入、DIR ? 地板時間以及圖片交換溝通系統等課程方面具備豐富的教學經驗。


附件2

南昌市學員參訓回執表

姓  名 性  別
所在機構名稱 家長:(     )教師:(     )
電子信箱
電話 手機

 

 附件3

                         南昌市外 學員參訓回執表                        

姓  名 性  別
機構名稱 家長:(     )教師:(     )
電子信箱
電話 手機
住宿天數 8 日-10日三晚(  )  9日-10日兩晚(  )
是否願意合住 單間(       )        標間   (       )

 

 

抄送:各設區市精神殘疾人及親友協會

江西省殘疾人聯合會辦公室        2014 年4 月16 日印發